ตัวอย่าง
การจัดศูนย์การเรียนรู้แบบเน้นกิจกรรมตามแนวพหุปัญญา
สำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านคณิตศาสตร์
และความสามารถด้านภาษาของเด็กปฐมวัย
อ้างอิง:
ลัดดาวัลย์ นุชนารถ. (2561). การศึกษาผลของการจัดศูนย์การเรียนรู้แบบเน้นกิจกรรมตามแนวพหุปัญญา
ที่มีต่อความสามารถด้านคณิตศาสตร์
และความสามารถด้านภาษาของเด็กปฐมวัย. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการเรียนรู้
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
http://etheses.aru.ac.th/PDF/1256121890_11.PDF
อ้างอิง:
ลัดดาวัลย์ นุชนารถ. (2561). การศึกษาผลของการจัดศูนย์การเรียนรู้แบบเน้นกิจกรรมตามแนวพหุปัญญา
ที่มีต่อความสามารถด้านคณิตศาสตร์
และความสามารถด้านภาษาของเด็กปฐมวัย. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น